Le bulletin météo d'Aguadulce

Titre et brève explication:

Le bulletin météo d’Aguadulce :

Outil TICE: Spreaker.
Preuve: un podcast (creado con Spreaker)

Les élèves vont créer un podcast pour donner les prévisions météorologiques de leur petite ville Aguadulce sur une semaine.

Niveau d'expression orale

Le projet est conçu pour des niveaux entre Pre-A1 et A1.2 selon le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR, 2021), ce qui est approprié pour les élèves de l'école primaire qui apprennent le FLE comme deuxième langue étrangère.

Méthodologie

J’aurai recours au travail coopératif et à la classe inversée :

• Travail coopératif : Les élèves travailleront par petits groupes pour rechercher, préparer et enregistrer leurs segments du podcast. Cela encouragera la collaboration et la communication entre les étudiants.

• Classe inversée : avant les cours, les élèves recevront des ressources et du matériel dans leur Classroom pour réviser le lexique et les structures grammaticales nécessaires. La classe appliquera ensuite ces connaissances à la création du podcast.

Activités de préproduction

• Introduction au vocabulaire et aux structures : des vidéos éducatives, des jeux digitaux et des fiches seront fournis pour réviser ou découvrir (dans le cas des nouveaux apprenants qui arrivent en cours d’année) les jours de la semaine https://learningapps.org/view5621073 , les nombres pour les températures (0 à 10: https://learningapps.org/4177625 ) (0 à 20: https://learningapps.org/4180951 ) (de 20 à 69: Les nombres en français de 20 à 69.), le vocabulaire météorologique (https://youtu.be/blq4soZRErA?si=KIGxaVzdMmQRYrCE ) et les structures de phrases avec "il y aura" et "il fera".

• Pratique guidée : exercices interactifs en ligne pour pratiquer le vocabulaire et les structures en contexte, en se concentrant sur l'utilisation correcte des connecteurs "et" et "mais".
• Répétitions en binôme : les étudiants s'exerceront à la prononciation et à la fluidité en binôme en utilisant des phrases modèles que je leur fournirai.

Activités de production selon le CECR

• Création d'un scénario : Chaque groupe écrira un script pour son segment du podcast, en utilisant le vocabulaire et les structures étudiés.

• Enregistrement du podcast : les groupes enregistreront leurs segments, en s'exerçant à la prononciation et à l'intonation appropriées.

Activités de post-production selon le CECR

• Relecture et édition : Les étudiants réviseront et éditeront leurs enregistrements afin d'en améliorer la clarté et la précision linguistique.
• Feedback et évaluation : Les élèves présenteront leurs podcasts au reste de la classe et recevront un retour d'information de la part de leurs pairs et de la mienne sur la base d'une grille d'évaluation claire et simple.

Matériel et ressources

• Fiches de vocabulaire et de grammaire.
• Vidéos et enregistrements pour la pratique de l'écoute.
• Jeux digitaux
• Logiciel Spreaker.
• Images et cartes météorologiques pour visualiser les prévisions météorologiques.

Évaluation

• Grille d'évaluation : J’évaluerai les podcasts à l'aide d'une grille d'évaluation qui comprendra des critères tels que la précision linguistique, la fluidité, la prononciation et la créativité.
• Coévaluation et auto-évaluation : Les élèves évalueront leur propre travail et celui de leurs camarades à l'aide de la même grille d'évaluation, ce qui encouragera la réflexion et l'apprentissage entre pairs.

Partage et motivation

• Les podcasts seront partagés sur un Padlet qui lui-même sera placé sur 2 plateformes communes : le blog de classe et Classroom.
• Un "moment d'écoute" sera organisé dans la classe, les élèves pourront apprécier et célébrer leur travail tous ensemble, ils pourront également améliorer leurs connaissances et leurs compétences, et partager leur travail avec leurs pairs.

Ce projet permet non seulement d'améliorer les compétences linguistiques en FLE, mais aussi de renforcer les compétences numériques et collaboratives des étudiants, éléments cruciaux de l'éducation moderne.

Podcast: Astuces pour améliorer l'expression orale

 Bonjour tout le monde!

Aujourd'hui nous allons inaugurer un tout nouvel outil de communication: le podcast.

Grâce à Spreaker, j'ai créé ¨L'école de Nabi: le Podcast du FLE¨.

Dans le premier épisode je donne des conseils et des astuces pour améliorer l'expression orale de nos élèves.

Version longue:

Escucha "Astuces pour améliorer l’expression orale" en Spreaker.

Version courte:

Escucha"Episodio 2 - Améliorer l’expression orale version courte" en Spreaker.

Je vous donne aussi quelques exemples de mon approche éducative ainsi que des ressources que j'utilise pour présenter et travailler le lexique, les structures grammaticales mais aussi les contenus culturels. Mon objectif final étant de préparer les élèves à l'interaction:

Voici un exemple de routines qui s'enrichit au fil du temps: Mes routines.

Lorsque les élèves ont acquis des connaissances on peut jouer aux ¨Questions défis¨ Je plastifie des questions de contenus vus en cours au fur et à mesure et on peut y jouer de différentes manières, course par équipes, en binômes, etc.

Tâche finale sur le thème de la présentation Après avoir travaillé la présentation avec la salutation et l'âge  les élèves ont réalisé un petit livre avec des personnages de leur choix, puis on en a fait une petite vidéo.

Vidéo éducative sur les expressions avec Avoir créée avec des pictogrammes d'Arasaac que j'utilise fréquemment lorsque je crée des flashcards, des fiches, des jeux ou des vidéos.

Un autre outil que j'utilise beaucoup pour créer des jeux c'est Learningapp.org Je vous laisse l'exemple d'un jeu: Où tu as mal?

Enfin je vous présente un de mes Padlet de français où je regroupe plusieurs ressources afin que les élèves puissent les consulter à tout moment. Parmi ces ressources se trouvent les propres productions de mes élèves.

C'est comment chez toi?

 Bonjour !

Nous allons commencer le thème de la maison.

Pour cela, je vous laisse découvrir et jouer avec un lexique simple grâce à 3 activités que vous devez exécuter dans l'ordre suivant :

1. Memory (audio, mot et image) Clique ici.

2. Classer par paires (Audio et image) : Clique ici.

3. Classer par paire (Audio et image) mobilier de la chambre : Clique ici.

3. Maintenant, vous pouvez visionner la vidéo suivante et répondre aux questions, à votre rythme.

Vous pouvez faire cet exercice autant de fois que vous le souhaitez. 

Bonne chance !

TimeToast sur le thème de la Chandeleur

Voici un TimeToast sur le thème de la Chandeleur.

Ce TimeToast offre le lexique des ustensiles, des ingrédients, de l'élaboration et de la dégustation des crêpes. Ce vocabulaire apparaît généralement dans des phrases courtes et répétitives et les pictogrammes d'Arasaac.org l'illustrent pour faciliter la compréhension écrite.

Avant de procéder à la lecture de cette recette, les élèves réviseront le vocabulaire à travers les activités prévues à cet effet et regroupées sur Learningapps.org car elles permettent de faire travailler la compréhension orale.

Grâce à l'activité de la lecture de la recette, les élèves consolident leurs connaissances acquises sur le thème de l'Épiphanie et de la Chandeleur en plus de les élargir notamment sur le point culturel.

Niveau des apprenants: A1

Licence d'utilisation pour l'ensemble des activités: Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0)

Vidéos éducatives

 Voici 2 types d'activité que j'aime mener avec mes élèves lorsque nous avons fini d'étudier des contenus spécifiques. Dans les deux cas, il s'agit d'élèves de CM2.

Le premier travail est une vidéo de type stop motion qui reprend le vocabulaire de l'une de nos questions de routines : Il fait quel temps aujourd'hui ? Différentes réponses sont faites selon le temps qu'il fait. Cette vidéo permet aux élèves de réviser ce thème chez eux. Ils apprécient ce travail collaboratif, car je les enregistre et ça les amuse énormément de s'entendre parler.

La deuxième vidéo est un travail qui reprend le thème de la présentation simple (prénom, âge) sous forme de mini dialogue. Les élèves ont élaboré l'histoire au préalable sous forme de mini livre que j'ai pris en photo pour illustrer la vidéo puis je les ai enregistrés. C'est un travail très apprécié par les élèves car il très gratifiant.

Le programme me permet d'utiliser son propre matériel (images, musique de fond) ou celui que je souhaite utiliser, comme les pictogrammes d'Arassaac ou les productions des élèves.

De retour sur les réseaux?

Voici mon blog “L’école de Nabi” qui s’adresse à des élèves de Primaire. Je l’ai créé en 2016 lorsque j’ai été mutée au CEIP Francisco Saiz Sanz d’Aguadulce. On peut y retrouver des ressources pour les matières espagnoles que j’enseignais ainsi que mes ressources pour le FLE que je continue d’enseigner.

Comme je n’utilise jamais de livre et que je prépare mon matériel j’ai toujours eu un blog pour partager mes ressources avec mes élèves. Par la suite, j'ai également pensé que ce blog pourrait servir à d’autres profs. 

Mais lorsque j’ai commencé à utiliser Classroom et que parallèlement j’ai assumé le poste de Cheffe d’études de mon école, j'ai délaissé ce blog ainsi que le reste de mes réseaux sociaux comme Instagram et ma chaîne Youtube. 

Je vais profiter de ce cours pour partager mes coups de coeur et rebooster mon blog!

Mes coups de coeur pour le FLE:

AGITO: site web où l’on peut trouver de nombreuses ressources pour nos cours mais aussi une actualité sur le thème du FLE, des podcasts, un blog. Malheureusement le site est en pause depuis 2019, néanmoins on a toujours accès à ses contenus.

Learning Apps: Il s’agit d’une plateforme virtuelle créée par et pour la communauté éducative au niveau européen, où des activités multimédias gratuites peuvent être créées. Personnellement, je l’utilise aussi bien pour rechercher des ressources que pour créer les miennes. 

TV5 Monde: plateforme incontournable pour les enseignants et les apprenants de langue et culture françaises. J'apprécie tout particulièrement les ressources des chansons francophones.

Chanson d'automne

                                                                          Bonjour à tous!

Dejo la "Chanson d'automne" para mis alumnos de 3º y 4º. 

Pulsad sobre la imagen para ver el vídeo.

¡Espero que os guste!

Muros actualizados del 2º trimestre

 Buenas tardes a todos, os dejo los enlaces de los muros actualizados para el 2º Trimestre:

LENGUA

SOCIALES

NATURALES

FRANÇAIS

La musique adoucit les moeurs

Quelle est votre chanson préférée?

🦋 Les papillons

Je vous laisse un  petit poème très facile à apprendre et idéal pour le printemps🌷: 🦋Les papillons.

👆Cliquez sur l'image pour voir la vidéo!

Les nombres de 20 à 69

Os he preparado un pequeño vídeo para enseñaros los números del 20 al 69. 

Pulsad sobre la imagen para verlo.

Le printemps est arrivé!

Sí, ha llegado la primavera! Os dejo un mini vídeo para aprender el vocabulario básico. Pulsad sobre la imagen para descubrirlo.

MARIE CURIE

Marie Curie es un excelente modelo de perseverancia, dedicación y esfuerzo. 

Para saber más sobre su vida pulsad la imagen.

Les couleurs en français

En 3º, los alumnos están viendo los colores en francés. Os dejo unos recursos para revisar y jugar. Pinchad la imagen para descubrirlos!

Ressources FLE

Cet espace est réservé aux ressources de FLE que je souhaite partager avec mes collègues et/ou étudiants en Langue française.
En souhaitant que cela vous soit utile!

Voyage, voyage!

Os presento unos destinos turísticos franceses que me encantan:

Les grottes de Bétharram, a unos 18 mn de Lourdes. Son unas cuevas increíbles (y muy fresquitas!) que se pueden visitar en tren y/o en barco! Pinchad la imagen para ver el vídeo.

Y a media hora de estas cuevas se encuentra Le parc animalier des Pyrénées, su web está disponible en español.

Y para emociones fuertes os propongo Le Futuroscope, el parque de las atracciones relacionadas con el 3D y 4D. 

Bon voyage!!

Activités de Pâques

Je vous laisse des activités sur la fête de Pâques. Cliquez sur l'image pour les découvrir!

¡Pinchad sobre la imagen para descubrir las actividades de Pascua!

LA MAISON

Je vous laisse de nouvelles ressources sur le thème de la maison. Cliquez sur l'image pour les découvrir!

Le corps humain en français

Voici de nouveaux jeux pour:

- Réviser le vocabulaire du corps humain

- Réviser la structure "J'ai mal..."

¡NUEVO TABLÓN DE FRANCÉS!

Bonjour à tous! Acabo de reorganizar y actualizar el tablón de francés, espero que sea más intuitivo y fácil de usar! Un abrazo para todos!